Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Информация для выпускников и их родителей!!!

Автор: Denis от 31-05-2017, 14:10, посмотрело: 25

Добрый день! ГБУЗ РБ Бижбулякская Центральная Районная больница приглашает выпускников принять участие в конкурсе на получение целевых мест на обучение в Башкирском государственном медицинском университете. Обращаться в отдел кадров ГБУЗ РБ Бижбулякская Центральная Районная больница до 7 июня 2017 года.

Телефон:8 (34743) 2-17-89.

Категория: ---

 

Уважаемые родители будущих первоклассников!

Автор: Denis от 30-05-2017, 18:09, посмотрело: 42

1 июня 2017 года в 17.00 в актовом зале состоится родительское собрание будущих первоклассников на тему "Скоро в школу. Комплектование 1-х классов на 2017-2018 у.г. ".

Категория: Родителям

 

«ГРУППЫ СМЕРТИ». КАК УЗНАТЬ, ИГРАЕТ ЛИ МОЙ РЕБЁНОК В «ИГРУ»? (ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ)

Автор: Denis от 29-05-2017, 23:05, посмотрело: 27

КАК ЗАМЕТИТЬ НАДВИГАЮЩИЙСЯ СУИЦИД?

1) На странице подростка в социальной сети есть картинки, слова, музыка или видео на тему смерти, усталости, отсутствие смысла жизни, китов, единорогов и бабочек;
2) На странице подростка в социальной сети есть сообщения (так называемые посты), где используются (написаны) следующие хештеги : #150звезд, #150звёзд, #d28, #f57, #f58, #f85, #ff33, #FF33, #f75, #m24, #истина, #ФилиппЛис, #РенатаКамболина, #рина, #храмсмерти, #мертвыедуши, #я_иду_в_тихийдом, #домтихий, #домкитов, #тихийдом, #млечныйпуть, #морекитов, #китовморе, #китобой, #китыплывутвверх, #млечныйпуть, #даймнесвойномер, #няпока, #хочувигру, #хочу_в_игру, #явигре, #разбуди_меня_в_4:20.
3) Подросток может менять аватарку (фото в левом углу страницы в социальной сети) на китов, бабочек, собственные фото на крыше многоэтажного дома или с порезанными руками и другие на тему суицидов.
4) Изменилось поведение подростка;
5) Подросток постоянно использует телефон, планшет, ноутбук или компьютер для общения с кем-то в соцсетях;
6) Подросток меньше общается с другими детьми, становится замкнутым;
7) Подросток больше времени, чем ранее, стал проводить в одиночестве, отказывается идти гулять или пообщаться с семьей, пытается остаться наедине с собой;
8) Подросток рисует на своем теле, бумаге, школьной доске и на любом другом предмете китов и бабочек или изображает их схематично, пишет словами слова из хештегов, цифры;
9) Подросток причинят себе боль различными предметами (ножом, стеклом, лезвием, иглой, листом бумаги и другими режущими предметами), нанося самоповреждения, в том числе вырезая фигуры на теле;
10) Подросток интересуется способами лишения себя жизни, «присматривается» к этим способам (поднимается на высоту и смотрит вниз, завязывает удавку, удерживает дыхание под водой, подходит близко к ж/д или авто путям перед проезжающим поездом или автомобилем и т.д.);
11) Подросток постоянно хочет спать, забывает покушать или наоборот постоянно ест;
12) Подросток не спит в 4, 5 часов утра.


Необходимо следующее:
1.Установите заботливые взаимоотношения.
2.Будьте внимательным слушателем.
3.Не спорьте с ребенком.
4.Задавайте вопросы.
5.Не предлагайте неоправданных утешений.
6.Предложите конструктивные подходы.
7.Оцените степень риска самоубийства.
8.Не оставляйте человека одного в ситуации высокого суицидального риска.
9.Обратитесь за помощью к специалистам, способным вывести ребенка из опасного состояния (психологи).
10.Важно сохранить заботу и поддержку.
11.Воспринимайте ребенка как личность!



Суицидально опасная группа
• молодежь: с нарушением межличностных отношений, "одиночки", злоупотребляющие алкоголем или наркотиками, включающим физическое насилие
• сверхкритичные к себе
• лица, страдающие от недавно испытанных унижений или трагических утрат
• подростки с психическим несоответствием между ожидавшимися успехами в жизни и реальными достижениями
• люди, страдающие от болезней или покинутые окружением


ПОЛЕЗНО ЗНАТЬ:


Ребёнок имеет право жить и воспитываться в семье, общаться с родителями и другими родственниками, имеет право на имя, отчество и фамилию, на защиту своих прав и законных интересов, выражение своего мнения, получение содержания от своих родителей и других членов семьи.
(Глава 11 Семейного кодекса Российской Федерации от 29.12.1995 №223-ФЗ)

Дети, независимо от их семейного и социального благополучия, подлежат особой охране, включая заботу об их здоровье и надлежащую правовую защиту в сфере охраны здоровья, и имеют приоритетные права при оказании медицинской помощи. Медицинские организации, общественные объединения и иные организации обязаны признавать и соблюдать права детей в сфере охраны здоровья.
(статья 7 Федерального закона от 21.11.2011 №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»).

К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится информация: побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью, самоубийству; способная вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством; отрицающая семейные ценности, пропагандирующая нетрадиционные сексуальные отношения и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи; оправдывающая противоправное поведение; содержащая нецензурную брань; содержащая информацию порнографического характера и др.
(статья 5 Федерального закона от 29.12.2010 №436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»).

Категория: Родителям

 

Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка.

Автор: Denis от 27-05-2017, 21:47, посмотрело: 34

25 мая в МОБУ СОШ №1 с.Бижбуляк прошла торжественная линейка , посвященная последнему звонку. В этом году школу заканчивают 30 обучающихся: 21 выпускник 11 а класса- классный руководитель Петрова Галина Георгиевна и 9 выпускников 11б класса- классный руководитель Лутфрахманова Зилира Миннифаязовна.
Линейка началась с последнего школьного вальса в исполнении выпускников 11-х классов.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.


После вальса все выпускники построились для проведения торжественной части. Ведущие Петрова Ирина и Ахметзянов Эльвир предоставили слово для поздравления директору школы Идрисовой О.В. Олеся Витальевна пожелала выпускникам удачи , при сдаче выпускных экзаменов , при поступлении и во время учебы в ВУЗах. Ученикам 9 и 11 классов были вручены грамоты «За активное участие в жизни школы», «За спортивные достижения». Среди выпускников много спортсменов и активистов, поэтому грамот было много, тем приятнее их было вручать.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка. Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

Последним грамоту за «Активное участие в жизни школы» получил Президент школы Шарифуллин Руслан и заместитель директора по ВР Анищук С.П. предложила передать Руслану бразды правления вновь избранному Президенту- ученику 9 класса Ситдикову Марату .
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

С добрыми напутствиями к ребятам обратился военный комиссар Бижбулякского района Шарифуллин Валерий Мусагитович, пожелав выпускникам успеха в достижении главной цели в жизни.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

Ученики 3б класса прочитали стихи и подарили небольшие подарки выпускникам 11-ых классов, пообещав учиться и работать так же хорошо, как и уходящие выпускники. Напомнили ребятам об учебе в начальных классах первые учителя Борисова Людмила Александровна и Фомина Дина Федоровна, которая ради этого приехала из другого города. Со слезами на глазах и дрожью в голосе Людмила Александровна пожелала своим бывшим «первоклашкам» -Доброго пути.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

От имени родителей поздравили и пожелали успехов при сдаче итоговой аттестации Миронова А.В. и Яковлева С.В .
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

Нарядные выпускники, прощаясь с детством, поблагодарили своих любимых учителей и родителей. От имени выпускников со словами благодарности выступил претендент на медаль «За отличие в учебе», Президент школы Шарифуллин Руслан . Руслан в шутливой форме выразил благодарность всем учителям школы, заверил что выпускники не забудут свою любимую школу и часто будут приходить в качестве гостей.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

Затем выпускники искали среди учеников своих любимых учителей для того, чтобы подарить им в благодарность цветы.

Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

Прозвучали песни в исполнении Ахмадуллиной Алсу и Шарифуллина Руслана, после которых у многих родителей и девочек на глазах
появились слезы.
И наконец наступило время Последнего звонка. Право подать Последний звонок было предоставлено отличникам учебы, будущим медалистам – Ахмадуллиной Алсу, Ахметзянову Эльвиру, Дмитриеву Владиславу и Шарифуллину Руслану.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

После чего ученики 11а класса устроили сюрприз для всех, особенно для своего классного руководителя. Ребята подарили Галине Георгиевне большое сердце, сопроводив поздравление словами благодарности и пожеланиями здоровья и успехов в дальнейшей работе.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

Затем выпускники исполнили флеш- моб, заразив всех присутствующих своим танцем.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

В конце флеш- моба ученики 3-х классов вынесли воздушные шарики. Выпускники загадали желания и отпустили шарики в небо.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

После чего ученики во главе со своими классными руководителями отправились на свой последний классный час: 9а с Черновой Лианой Валентиновной, 9б- Аюповой Розалией Радиковной, 11а- Петровой Галиной Георгиевной, 11б- Лутфрахмановой Зилирой Миннифаязовной.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

Всех учащихся школы ждут веселые каникулы, а выпускникам предстоит успешно сдать ЕГЭ. «Ни пуха, ни пера!» вам ребята!
Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего  звонка.

Категория: ---

 

Прием в пионеры.

Автор: Denis от 19-05-2017, 22:00, посмотрело: 33

19 мая в с. Бижбуляк прошел День Пионерии. В 2017 году Всесоюзной пионерской организации исполнилось 95лет, на территории РДК с. Бижбуляк прошел пионерский сбор, посвященный приему учащихся школ Бижбулякского района в ряды пионеров Башкортостана. Из нашей школы в церемонии торжественного приема в пионеры участвовали ученики 3-х классов в количестве 54 человека. Торжественная линейка началась с вальса в исполнении учеников нашей школы.
Прием в пионеры.

На линейке присутствовали гости:
1. Глава администрации МР Бижбулякский район Гатауллин Н. Г.
2. Зам. главы администрации по социальным вопросам и кадрам Семенов В. В.
3. Секретарь Совета Зарипов А. М.
4. Начальник отдела образования Женжуров А. Г.
5. Председатель комитета по работе с молодежью и спорту Семенов А. А.
Глава администрации МР Бижбулякский район Гатауллин Н. Г. , начальник отдела образования Женжуров А. Г., председатель комитета по работе с молодежью и спорту Семенов А. А. выступили с поздравительным словом и наградили грамотами активистов пионерского движения школ. Из нашей школы грамоты получили Данилова Ксения, Ганеева Дина, Хамидуллин Айдар и Газизов Ильнур. За вклад в развитие детского пионерского движения РДОО "Пионеры Башкортостана" Бижбулякского района были награждены грамотами старшая вожатая нашей школы Сулейманова Эльвира Мунировна и зам. директора по ВР Анищук Светлана Петровна. Ученицы 7 классов- Ганеева Дина, Иванова Елизавета и Галиева Айгуль исполнили танец, который они станцевали на конкурсе «Пионер года».
И учителя и ученики 3-х классов волновались в ожидании церемонии.
Прием в пионеры.

Командиры 3-х классов сдали раппорт о готовности классов к приему в пионеры старшей вожатой пионерской организации района.
Прием в пионеры.


После чего ученикам были повязаны пионерские галстуки.
Прием в пионеры.

Прием в пионеры.

Прием в пионеры.

И вот они новые члены пионерской организации МОБУ СОШ №1 с. Бижбуляк, пионерской дружины имени Володи Исаева.
Прием в пионеры.

Прием в пионеры.

19 мая праздник юности и патриотизма, день пионерии, и хочется сегодня поздравить не только нынешних участников этой славной организации, но и всех прошедших ее в детстве. Пусть этот обычай не уйдет в небытие, а будет возрождаться по всей стране, ведь нет ничего лучше, чем старый добрый опыт воспитания молодежи.








Категория: ---

 

Круглый стол на тему «Профессиональная деятельность и личность педагога, работающего с одаренными детьми»

Автор: Denis от 17-05-2017, 12:19, посмотрело: 18

В Башкирском государственном педагогическом университете им. М. Акмуллы 16 мая 2017 года состоялся круглый стол на тему «Профессиональная деятельность и личность педагога, работающего с одаренными детьми».
Федотова Т.С. стала победителем в номинации "Дидактические материалы."
В работе круглого стола приняли участие победители и призеры Всероссийского конкурса материалов по программно-методическому обеспечению педагогической деятельности в области развития детской одаренности «Одаренный школьник», представители образовательных организаций, являющихся инновационными площадками сетевого инновационного проекта «Разработка и реализация модели работы образовательной организации в области развития детской одаренности» БГПУ им. М. Акмуллы, руководители, ученые и преподаватели Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы.
В заседании круглого стола подведены итоги Всероссийского конкурса материалов по программно-методическому обеспечению педагогической деятельности в области развития детской одаренности «Одаренный школьник». Победителями и призерами конкурса в номинациях «Образовательные программы», «Методические рекомендации», «Методические разработки», «Дидактические материалы», «Сценарии, методические разработки уроков», «Описание передового педагогического опыта» признаны 17 педагогов.
Ректор БГПУ им. М. Акмуллы Р.М. Асадуллин выступил с приветственным словом к участникам круглого стола и вручил победителям и призерам конкурса дипломы, ценные призы. Победителям конкурса вручены также медали вуза «Созидая будущее».
На Круглом столе участниками обсуждены три основных направления, касающихся профессиональной деятельности и личности педагога, работающего с одаренными детьми:
1.Особенности обучения одаренных детей в условиях общеобразовательной школы.
2.Межличностное общение в системе «педагог-обучающийся» как основа гармоничного развития одаренного ребенка. ( Федотова Т.С. выступала по данной теме)
3.Личность педагога, работающего с одаренными детьми.

Круглый стол на тему «Профессиональная деятельность и личность педагога, работающего с одаренными детьми»


Обсудив состояние и проблемы в сфере психолого-педагогической деятельности по сопровождению выявления и развития одаренных детей, роли профессионального уровня и личностных качеств педагога при ее осуществлении, было отмечено, что у педагогов, работающих с одаренными детьми, имеется ряд профессиональных проблем. Наличие проблем подтверждается также изучением практики и результатами проведенных Башкирским государственным педагогическим университетом им. М. Акмуллы двух всероссийских конкурсов в области развития детской одаренности. Масштабность и острота поставленных задач требует усиления совместной деятельности образовательных организаций, органов управления образованием, вузов, направленной на подготовку высококвалифицированных кадров и формирование у работающих педагогов необходимых профессиональных компетенций, знаний, опыта работы в области развития детской одаренности.

Круглый стол на тему «Профессиональная деятельность и личность педагога, работающего с одаренными детьми»


Участники круглого стола приняли методические рекомендации, адресованные образовательным организациям, педагогическим коллективам, педагогам и Башкирскому государственному педагогическому университету им. М. Акмуллы.

Категория: ---

 

Уважаемые абитуриенты СПХФА

Автор: Denis от 17-05-2017, 05:12, посмотрело: 43

У Вас впереди горячая пора. Выбор вуза – нелегкая задача. Вам предстоит взвесить свои шансы, оценить возможности и, наконец, выбрать специальность, с которой Вы готовы связать свою дальнейшую жизнь. Правильный выбор – залог успешной карьеры и высокого качества жизни.
Одной из перспективных и востребованных специальностей является «Фармация», квалификация-провизор.
Провизор — это специалист с высшим фармацевтическим образованием (для справки: фармацевт имеет средне-специальное образование).
Провизор занимается организацией и координацией розничной торговли товарами аптечного ассортимента. Провизор — это специалист, работающий в сфере производства, хранения и продажи лекарственных препаратов. Видами профессиональной деятельности провизора являются:
• Производственная — изготовление лекарственных препаратов по рецептам врачей.
• Организационно-управленческая — оформление рецептов, отпуск и хранение лекарств; оформление заказов, частичное или полное управление бизнес-процессами в аптеке.
• Контрольно-разрешительная — лицензирование, сертификация, регистрация, соблюдение законодательных норм и правил.
• Научно-исследовательская и другие.
Человек, занимающий должность провизора, имеет достаточно широкий спектр задач и обязанностей, но самое главное — это не навредить своему клиенту, обеспечить эффективное и качественное лечение посредством данных ему рекомендаций по приему лекарственных препаратов.
Сегодня выпускников фармацевтических факультетов с нетерпением ждут в фармацевтической отрасли.
ГУП «Башфармация» РБ информирует, что объявляется конкурс на целевое обучение в ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургская государственная химико-фармацевтическая академия» МЗ РФ.
Целевое направление – это шанс на особых условиях поступить в вышеуказанный вуз.
Преимущества целевой подготовки:
1. Отдельный конкурс.
2. Зачисление на целевые места происходит до зачисления абитуриентов «первой волны».
3. Гарантированное место в общежитии.
4. Гарантированное прохождение практики по специальности в ГУП «Башфармация» РБ.
5. Трудоустройство по окончании вуза в ГУП «Башфармация» РБ.
ГУП "Башфармация" РБ работает на фармацевтическом рынке Российской Федерации более 90 лет, объединят в своем составе 143 аптеки, 5 магазинов «Оптика», более 160 мелкорозничных аптечных подразделений, которые работают практически во всех районах, городах республики и осуществляют оптовую и розничную торговлю лекарственными препаратами, медицинскими изделиями, парафармацевтической продукцией.
Государственные аптеки системы ГУП "Башфармация" РБ также исполняют социально-значимые функции, такие как, льготное лекарственное обеспечение граждан (до 85% в общем объеме по республике), изготовление лекарственных форм по индивидуальным прописям на базе производственных аптек.
Прием документов комиссией ГУП «Башфармация» РБ осуществляется до 31.05.2017 г., по адресу: 450106 г. Уфа, ул. Батырская, 39 (управление по работе с персоналом тел/факс 255-55-12.) в виде портфолио абитуриента:
1) ксерокопия паспорта, инн, свидетельство о рождении;
2) заявление на участие в конкурсе;
3) резюме;
4) характеристика из учебного заведения, заверенная директором;
5) сведения об успеваемости из учебного заведения (итоговые оценки за 9,10 класс и 1-ое полугодие 11 класса), заверенные директором;
6) ксерокопии грамот, дипломов;
7) копии паспортов родителей абитуриента;
8) результаты ЕГЭ, заверенные учебным заведением, предоставляются после опубликования на официальном сайте.

При поступлении в:
- Санкт-Петербургскую государственную химико-фармацевтическую академию по специальности 33.05.01 «Фармация» (специалитет, очная форма обучения) учитываются результаты ЕГЭ по русскому языку, химии, биологии.
Специальность 19.03.01. «Биотехнология» (академический бакалавриат, очная форма обучения): результаты ЕГЭ по русскому языку, математике, химии.
Специальность 18.03.01 «Химическая технология» (академический бакалавриат, очная форма обучения): результаты ЕГЭ по русскому языку, математике, химии.

Заявление на участие в конкурсе.doc

Категория: ---

 

Памятка о правилах проведения ЕГЭ в 2017 году (для ознакомления участников ЕГЭ/ родителей (законных представителей) под роспись)

Автор: Denis от 15-05-2017, 06:12, посмотрело: 31

Общая информация о порядке проведении ЕГЭ:


1. В целях обеспечения безопасности, обеспечения порядка и предотвращения фактов нарушения порядка проведения ЕГЭ пункты проведения экзаменов (ППЭ) оборудуются стационарными и (или) переносными металлоискателями; ППЭ и аудитории ППЭ оборудуются средствами видеонаблюдения; по решению государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации (ГЭК) ППЭ оборудуются системами подавления сигналов подвижной связи.
2. ЕГЭ по всем учебным предметам начинается в 10.00 по местному времени.
3. Результаты экзаменов по каждому учебному предмету утверждаются, изменяются и (или) аннулируются председателем ГЭК. Изменение результатов возможно в случае проведения перепроверки экзаменационных работ. О проведении перепроверки сообщается дополнительно. Аннулирование результатов возможно в случае выявления нарушений Порядка проведения ГИА.
4. Результаты ГИА признаются удовлетворительными в случае если участник ГИА по обязательным учебным предметам (за исключением ЕГЭ по математике базового уровня) набрал количество баллов не ниже минимального, определяемого Рособрнадзором, а при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня получил отметку не ниже удовлетворительной (три балла).
Результаты ЕГЭ в течение одного рабочего дня утверждаются председателем ГЭК. После утверждения результаты ЕГЭ в течение одного рабочего дня передаются в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, для последующего ознакомления участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ.
Ознакомление участников ЕГЭ с утвержденными председателем ГЭК результатами ЕГЭ по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования. Указанный день считается официальным днем объявления результатов.
5. Результаты ЕГЭ при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительны четыре года, следующих за годом получения таких результатов.

Обязанности участника ЕГЭ в рамках участия в ЕГЭ:

6. В день экзамена участник ЕГЭ должен прибыть в ППЭ не менее чем за 45 минут до его начала. Вход участников ЕГЭ в ППЭ начинается с 09.00 по местному времени.
7. Допуск участников ЕГЭ в ППЭ осуществляется при наличии у них документов, удостоверяющих их личность, и при наличии их в списках распределения в данный ППЭ.
8. Если участник ЕГЭ опоздал на экзамен (но не более, чем на два часа от начала проведения экзамена), он допускается к сдаче ЕГЭ в установленном порядке, при этом время окончания экзамена не продлевается, о чем сообщается участнику ЕГЭ.
В случае проведения ЕГЭ по иностранным языкам (письменная часть, раздел «Аудирование») допуск опоздавших участников в аудиторию после включения аудиозаписи не осуществляется (за исключением, если в аудитории нет других участников или, если участники в аудитории завершили прослушивание аудиозаписи). Персональное аудирование для опоздавших участников не проводится (за исключением, если в аудитории нет других участников экзамена).
Повторный общий инструктаж для опоздавших участников ЕГЭ не проводится. Организаторы предоставляют необходимую информацию для заполнения регистрационных полей бланков ЕГЭ.
Повторно к участию в ЕГЭ по данному учебному предмету в дополнительные сроки указанный участник ЕГЭ может быть допущен только по решению председателя ГЭК.
В случае отсутствия по объективным причинам у обучающегося документа, удостоверяющего личность, он допускается в ППЭ после письменного подтверждения его личности сопровождающим от образовательной организации.
В случае отсутствия документа, удостоверяющего личность, у выпускника прошлых лет он не допускается в ППЭ. Повторно к участию в ЕГЭ по данному учебному предмету в дополнительные сроки указанные участники ЕГЭ могут быть допущены только по решению председателя ГЭК.
4. В день проведения экзамена (в период с момента входа в ППЭ и до окончания экзамена) в ППЭ участникам ЕГЭ запрещается иметь при себе уведомление о регистрации на экзамены (необходимо оставить в месте для хранения личных вещей, которое организовано до входа в ППЭ, или отдать сопровождающему от образовательной организации), средства связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, выносить из аудиторий письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, из ППЭ и аудиторий ППЭ запрещается выносить экзаменационные материалы, в том числе КИМ и черновики на бумажном или электронном носителях, фотографировать экзаменационные материалы.
Во время проведения экзамена участникам ЕГЭ запрещается выносить из аудиторий письменные принадлежности, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации,
Рекомендуется взять с собой на экзамен только необходимые вещи. Иные личные вещи участники ЕГЭ обязаны оставить в специально выделенном в здании (комплексе зданий), где расположен ППЭ, до входа в ППЭ месте (помещении) для хранения личных вещей участников ЕГЭ. Указанное место для личных вещей участников ЕГЭ организуется до установленной рамки стационарного металлоискателя или до места проведения уполномоченными лицами работ с использованием переносного металлоискателя.
5. Участники ЕГЭ занимают рабочие места в аудитории в соответствии со списками распределения. Изменение рабочего места запрещено.
6. Во время экзамена участникам ЕГЭ запрещается общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории и ППЭ, выходить из аудитории без разрешения организатора.
При выходе из аудитории во время экзамена участник ЕГЭ должен оставить экзаменационные материалы, черновики и письменные принадлежности на рабочем столе.
7. Участники ЕГЭ, допустившие нарушение указанных требований или иные нарушения Порядка проведения государственной итоговой аттестации (ГИА), удаляются с экзамена. По данному факту лицами, ответственными за проведение ЕГЭ в ППЭ, составляется акт, который передаётся на рассмотрение председателю ГЭК. Если факт нарушения участником ЕГЭ порядка проведения ГИА подтверждается, председатель ГЭК принимает решение об аннулировании результатов участника ЕГЭ по соответствующему учебному предмету.
8. Экзаменационная работа выполняется гелевой, капиллярной ручкой с чернилами черного цвета. Экзаменационные работы, выполненные другими письменными принадлежностями, не обрабатываются и не проверяются.



Права участника ЕГЭ в рамках участия в ЕГЭ:


1. Участник ЕГЭ может при выполнении работы использовать черновики со штампом образовательной организации, на базе которой организован ППЭ, и делать пометки в КИМ (в случае проведения ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение») черновики не выдаются).
Внимание! Черновики и КИМ не проверяются и записи в них не учитываются при обработке.
2. Участник ЕГЭ, который по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить выполнение экзаменационной работы, имеет право досрочно сдать экзаменационные материалы и покинуть аудиторию. В этом случае участник ЕГЭ в сопровождении организатора проходит в медицинский кабинет, куда приглашается член ГЭК. В случае подтверждения медицинским работником ухудшения состояния здоровья участника ЕГЭ и при согласии участника ЕГЭ досрочно завершить экзамен составляется Акт о досрочном завершении экзамена по объективным причинам. Организатор ставит в бланке регистрации участника ЕГЭ и в форме 05-02 «Протокол проведения ГИА в аудитории» соответствующую отметку. В дальнейшем участник ЕГЭ по решению председателя ГЭК сможет сдать экзамен по данному предмету в дополнительные сроки.
3. Участники ЕГЭ, досрочно завершившие выполнение экзаменационной работы, могут покинуть ППЭ. Организаторы принимают у них все экзаменационные материалы.
4. В случае если обучающийся получил неудовлетворительные результаты по одному из обязательных учебных предметов (русский язык или математика), он допускается повторно к ГИА по данному учебному предмету в текущем году в дополнительные сроки (не более одного раза).
Обучающимся и выпускникам прошлых лет, получившим неудовлетворительный результат по учебным предметам по выбору, предоставляется право пройти ГИА по соответствующим учебным предметам не ранее чем через год в сроки и формах, установленных Порядком.
5. Обучающимся, не прошедшим ГИА или получившим на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки, предоставляется право пройти ГИА по соответствующим учебным предметам не ранее 1 сентября текущего года в сроки и в формах, установленных Порядком. Для прохождения повторной ГИА обучающиеся восстанавливаются в организации, осуществляющей образовательную деятельность, на срок, необходимый для прохождения ГИА.
6. Участник ЕГЭ имеет право подать апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА и (или) о несогласии с выставленными баллами в конфликтную комиссию.
Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом, нарушением обучающимся, выпускником прошлых лет требований настоящего Порядка и неправильным оформлением экзаменационной работы.
Участники ЕГЭ заблаговременно информируются о времени, месте и порядке рассмотрения апелляций.
Обучающийся, выпускник прошлых лет и (или) его родители (законные представители) при желании присутствуют при рассмотрении апелляции.
Апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА участник ЕГЭ подает в день проведения экзамена члену ГЭК, не покидая ППЭ.
При рассмотрении апелляции о нарушении установленного Порядка проведения ГИА конфликтная комиссия рассматривает апелляцию и заключение о результатах проверки и выносит одно из решений:
об отклонении апелляции;
об удовлетворении апелляции.
При удовлетворении апелляции результат ЕГЭ, по процедуре которого участником ЕГЭ была подана апелляция, аннулируется и участнику ЕГЭ предоставляется возможность сдать экзамен по учебному предмету в иной день, предусмотренный единым расписанием проведения ЕГЭ.
Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов экзамена по соответствующему учебному предмету. Обучающиеся подают апелляцию о несогласии с выставленными баллами в образовательную организацию, которой они были допущены к ГИА, выпускники прошлых лет – в места, в которых они были зарегистрированы на сдачу ЕГЭ, а также в иные места, определенные органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования (далее – ОИВ).
При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия запрашивает распечатанные изображения экзаменационной работы, электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов участников ЕГЭ, копии протоколов проверки экзаменационной работы предметной комиссией и КИМ участников ЕГЭ, подавших апелляцию.
Указанные материалы предъявляются участникам ЕГЭ (в случае его присутствия при рассмотрении апелляции).
До заседания конфликтной комиссии по рассмотрению апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия устанавливает правильность оценивания экзаменационной работы обучающегося, выпускника прошлых лет, подавшего апелляцию. Для этого к рассмотрению апелляции привлекаются эксперты предметной комиссии по соответствующему учебному предмету. В случае если эксперты не дают однозначного ответа о правильности оценивания экзаменационной работы конфликтная комиссия обращается в Комиссию по разработке КИМ по соответствующему учебному предмету с запросом о разъяснениях по критериям оценивания. По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов (отсутствие технических ошибок и ошибок оценивания экзаменационной работы) или об удовлетворении апелляции и изменении баллов (наличие технических ошибок и (или) ошибок оценивания экзаменационной работы). Баллы могут быть изменены как в сторону повышения, так и в сторону понижения.
Апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА и (или) о несогласии с выставленными баллами могут быть отозваны участниками ГИА по их собственному желанию. Для этого участник ГИА пишет заявление об отзыве, поданной им апелляции. Обучающиеся подают соответствующее заявление в письменной форме в образовательные организации, которыми они были допущены в установленном порядке к ГИА, выпускники прошлых лет – в конфликтную комиссию или в иные места, определенные ОИВ.
В случае отсутствия заявления об отзыве, поданной апелляции, и неявки участника ГИА на заседание конфликтной комиссии, на котором рассматривается апелляция, конфликтная комиссия рассматривает его апелляцию в установленном порядке.

Данная информация была подготовлена в соответствии со следующими нормативными правовыми документами, регламентирующими проведение ГИА:

1. Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.08.2013 № 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования».
3. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.12.2013 № 1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования».




Категория: ---

 

Субботник.

Автор: Denis от 13-05-2017, 22:24, посмотрело: 16

Весна - это не только время пробуждения природы, но и пора наведения чистоты и порядка. Согласно постановлению администрации района с 08.04 по 13.05.2017 года объявлены экологические субботники. И в нашей школе стало хорошей традицией проводить весенние субботники. В этом году в нашей школе 29 апреля прошел субботник по уборке прилежащей территории. Все учащиеся школы (5-11 классы) дружно вышли на субботник. Ими была проделана большая работа: убрана вся территория вокруг школы от бытового мусора, листвы, сухой травы, поросли, обрезали кустарники, собрали мусор, убраны пришкольный участок, спортивная площадка. Два класса (6г и 5б) привели в порядок территорию парка Защитников Отечества, закрепленного за школой, и убрали мусор по внешнему периметру парка, ученики 8а класса привели в порядок посадку вдоль улицы Пушкина, ученики 8б класса убрали мусор по внешнему периметру территории школы. Группа ребят во главе с учеником 11б класса Ахметовым Артуром оформляли школу к празднику 9 Мая.
Ученики 11-х классов с воодушевлением в последний раз убирались на своем участке, раскидывали остатки снега в солнечный теплый весенний день, работая одновременно двумя лопатами.
 Субботник.
 Субботник.

Кто- то старался и работал так, что даже сломал свое орудие труда.
 Субботник.

Субботники важны в плане эстетического воспитания. Во время уборки школы у школьников формируется ответственное отношение к окружающей нас природе, а также присутствует элемент коллективной работы, как учеников ,так и классных руководителей и их помощников. В результате- чистота и порядок на закрепленной за учениками территории школы и вне ее.
 Субботник.
 Субботник.
 Субботник.


Категория: ---

 

Субботник.

Автор: Denis от 13-05-2017, 22:24, посмотрело: 10

Весна - это не только время пробуждения природы, но и пора наведения чистоты и порядка. Согласно постановлению администрации района с 08.04 по 13.05.2017 года объявлены экологические субботники. И в нашей школе стало хорошей традицией проводить весенние субботники. В этом году в нашей школе 29 апреля прошел субботник по уборке прилежащей территории. Все учащиеся школы (5-11 классы) дружно вышли на субботник. Ими была проделана большая работа: убрана вся территория вокруг школы от бытового мусора, листвы, сухой травы, поросли, обрезали кустарники, собрали мусор, убраны пришкольный участок, спортивная площадка. Два класса (6г и 5б) привели в порядок территорию парка Защитников Отечества, закрепленного за школой, и убрали мусор по внешнему периметру парка, ученики 8а класса привели в порядок посадку вдоль улицы Пушкина, ученики 8б класса убрали мусор по внешнему периметру территории школы. Группа ребят во главе с учеником 11б класса Ахметовым Артуром оформляли школу к празднику 9 Мая.
Ученики 11-х классов с воодушевлением в последний раз убирались на своем участке, раскидывали остатки снега в солнечный теплый весенний день, работая одновременно двумя лопатами.
 Субботник.
 Субботник.

Кто- то старался и работал так, что даже сломал свое орудие труда.
 Субботник.

Субботники важны в плане эстетического воспитания. Во время уборки школы у школьников формируется ответственное отношение к окружающей нас природе, а также присутствует элемент коллективной работы, как учеников ,так и классных руководителей и их помощников. В результате- чистота и порядок на закрепленной за учениками территории школы и вне ее.
 Субботник.
 Субботник.
 Субботник.


Категория: ---

 
 
Рейтинг@Mail.ru